Analisis Materi Pembelajaran IPA SMK Kelas X Kurikulum 2013 Materi Mitigasi Bencana Alam
Kurikulum 2013
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran: IPA
KI Program
Pendidikan 3 Tahun
|
|||||
1.
Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
|
|||||
2.
Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
|
|||||
3.
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian IPA pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
|
|||||
Kompetensi Dasar
|
IPK
|
Tujuan Pembelajaran
|
Materi Pembelajaran
|
||
3.2 Menerapkan prosedur
mitigasi bencana alam
|
Menerangkan
upaya mitigasi bencana alam (C2)
|
Melalui
diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
·
Menerangkan
manfaat mitigasi bencana alam
|
mitigasi bencana
|
||
Menerangkan sebab dan
akibat peristiwa gempa bumi (C2)
|
Melalui
diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
· Memahami
penyebab terjadinya gempa bumi
·
Menerangkan akibat
terjadinya gempa bumi
|
Gemba Bumi
|
|||
4.
Melaksanakan
tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja
IPA.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik
|
|||||
Kompetensi Dasar
|
IPK
|
Tujuan Pembelajaran
|
Materi Pembelajaran
|
||
4.2 Melakukan simulasi mitigasi bencana alam
yang terjadi di lingkungan sekitar
|
Mensimulaikan mitigasi bencana
gempa bumi
|
Melalui media pembelajaran (internet, slide
ppt) diharapkan siswa dapat:
·
Mensimulasikan
mitigasi bencana gempa bumi di dalam gedung sekolah
|
mitigasi
bencana
|
||
Melaporkan kegiatan simulasi
mitigasi gempa bumi
|
·
Menampilkan
simulasi mitigasi gempa bumi di sekolah
|
mitigasi
bencana
|
|||
Tabel 2.Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual)
ke dalam Mata Pelajaran IPA
Kompetensi Dasar
|
Integrasi Muatan Lokal ke dalam Materi Mata Pelajaran
|
3.2 Menerapkan prosedur mitigasi bencana alam
|
Menggunakan
pengetahuan tanggap
bencana kepada keluarga
|
4.2
Melakukan simulasi mitigasi bencana alam yang terjadi di lingkungan sekitar
|
Tabel 3.Pengintegrasian
Mata Pelajaran IPA pada
Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan
Kompetensi Dasar
|
Integrasi materi mata
pelajaran pada Aktualisasi Ekstrakurikuler Kepramukaan
|
3.2 Menerapkan prosedur mitigasi bencana alam
|
Menggunakan
pengetahuan tentang
gempa bumi sebagai dasar pengetahuan tanggap terhadap bencana
|
4.1 Mengklasifikasikan gejala
alam biotik dan abiotik
|
0 komentar