Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) IPAS Kelas 10 SMK
Mata Pelajaran : IPAS
Kelas : 10
Semester : Ganjil
No |
Elemen |
Materi |
Tujuan Pembelajaran |
JP |
Assesmen |
1 |
Makhluk Hidup dan Lingkungannya |
Ciri-ciri
makhluk hidup |
Peserta didik dapat : 1.
Mengidentifikasi
ciri-ciri makhluk hidup secara mandiri dengan tepat 2.
Menjelaskan
klasifikasi makhluk hidup secara mandiri dengan tepat |
12 JP |
-
Diagnostik -
Formatif -
Sumatif |
Interaksi
Makhluk Hidup |
Peserta didik
dapat : 1.
mengidentifikasi
interaksi antar sesama makhluk
hidup dengan tepat 2. Mengidentifikasi interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan dengan tepat 3.
Mengidentifikasi tingkatan interaksi makhluk hidup
dengan tepat |
12 JP |
- |
||
Ekologi |
Peserta didik dapat : 1.
Mendeskripsikan konsep ekologi dalam
makhluk hidup dengan tepat |
6 JP |
- |
||
2 |
Zat dan Perubahannya |
Besaran, satuan, dan Pengukuran |
Peserta
didik dapat : 1.
Menganalisis
besaran dan satuan dengan benar 2.
Melakukan
pengukuran menggunakan alat
ukur dengan baik dan benar |
6 JP |
-
Diagnostik -
Formatif -
Sumatif |
Sifat zat dan perubahanny a |
Peserta didik mampu: 1.
Menyatakan
sifat-sifat zat dan contohnya dengan
baik dan benar 2.
menganalisis
perubahan zat beserta contohnya dengan baik dan benar |
6 JP |
- |
||
Klasifikasi Zat |
Peserta didik mampu : 1.
mengklasifikasikan zat berdasarkan
unsur pembentuknya dengan baik dan benar 2. membedakan senyawa dan campuran dengan baik dan benar |
6 JP |
- |
||
Pemisahan Campuran |
Peserta didik mampu: 1.
memahami macam-macam pemisahan campuran dengan
baik dan benar 2. melakukan percobaan pemisahan campuran
dengan teliti dan hati- hati |
6 JP |
- |
||
|
|
Limbah B3 |
Peserta didik mampu : 1.
menjelaskan karakteristik limbah 2.
mengelompokkan jenis-jenis limbah 3.
menganalisis limbah B3 4.
menganalisis penanganan limbah B3 |
6
JP |
|
3 |
Usaha, Energi, dan Daya |
Usaha |
Peserta didik mampu : 1.
menjelaskan
konsep usaha dengan baik dan benar 2.
menganalisis perhitungan matematis terkait
konsep usaha dengan teliti |
6 JP |
-
Diagnostik -
Formatif -
Sumatif |
Energi dan Daya |
Peserta didik mampu : 1. menjelaskan konsep
energi dengan baik dan benar 2.
menganalisis
perhitungan matematis terkait konsep energi 3.
memahami
konsep daya dan perhitungannya dengan
baik dan teliti. |
6JP |
- |
||
Bentuk energi dan perubahanny a |
Peserta
didik mampu : 1.
menganalisis
berbagai macam bentuk energi dan
perubahannya dengan baik dan benar 2.
menganalisis
perhitungan matematis perubahan energi mekanik |
6 JP |
- |
||
Energi alternatif dan masa Depan |
Peserta didik mampu: 1.
mengidentifikasikan
energi-energi terbarukan 2.
membuat produk energi alternatif |
6 JP |
- |
||
6. |
Konektivitas Antar Ruang |
Kondisi Sosial dan Lingkungan |
Peserta didik mampu: 1.
memahami
tentang kondisi social engan baik dan benar 2.
menganalisis
hubungan antara kondisi social
dengan lingkungan alam
dengan baik dan benar 3. mengidentifikasi urutan
cakupan kondisi social
dari tingkatan terendah sampai tertinggi |
12 JP |
-
Diagnostik - Formatif Sumatif |
|
|
Letak geografis Indonesia dan pengaruhnya |
Peserta didik mampu: 1.
menjelaskan kondisi
geografis Indonesia 2.
menganalisis pengaruh kondisi geografis
Indonesia terhadap aktivitas ekonomi, politik dan sosial |
12 JP |
-
|
|
|
Pemahaman
Kehidupan di Indonesia |
Peserta didik mampu menganalisis kemampuan berfikir kritis terkait kehidupan sosial, ekonomi dan politik di Indonesia |
6 JP |
-
|
0 komentar