Program Tahunan Mata Pelajaran IPAS SMK

Kurikulum merdeka 

Program Tahunan

Mata Pelajaran        : IPAS

Program Studi Keahlian   : Seluruh Program Studi Keahlian       

            

 

A.      PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU TIAP SEMESTER

No	Bulan	Jumlah MingguSemester Ganjil			Keterangan
		Total	Non Efektif	Efektif
1	Juli	4	2	2	PPDB dan MPLS
2	Agustus	5	1	4	ANBK
3	September	4	0	4
4	Oktober	4	0	4
5	November	5	0	5
6	Desember	4	4	0	UAS dan LS
	Jumlah	26	7	19

 

No	Bulan	Jumlah Minggu Semester Genap			Keterangan
		Total	Non Efektif	Efektif
1	Januari	4	1	3	LS
2	Februari	4	0	4
3	Maret	5	2	3	US kelas XII, Libur awal Ramadhan
4	April	4	2	2	Libur Idul Fitri
5	Mei	5	0	5
6	Juni	4	4	0	PAS  dan LS
	Jumlah	26	9	17

 

 

 

 

 

 

 

 

B.       RINCIAN PROGRAM

Semester	Elemen	Capaian Pembelajaran	Alokasi Waktu	Jumlah Minggu
Ganjil	Makhluk hidup dan lingkungannya	Peserta didik diharapkan dapat memahami keterkaitan antara makhluk hidup yang terdiri dari manusia, tumbuhan dan hewan yang saling bergantung kepada lingkungannya baik berupa tanah, air, energi. Hubungan makhluk hidup dan lingkungannya dapat digambarkan sebagai individu - populasi - komunitas - ekosistem - biosfer. Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.	30 jp	5 mgg
	Zat dan Perubahannya	Peserta didik diharapkan dapat memahami jenis dan sifat zat yang dibedakan secara kimia dan fisika, ciri-ciri dari perubahan zat secara fisika, kimia dan biologi, serta unsur senyawa campuran. Berbagai jenis zat dapat dibedakan dari sifat dan perubahan secara fisika dan kimia. Zat dapat tersusun atas unsur, senyawa dan campuran yang dalam kehidupan sehari-hari dapat ditinjau secara perspektif ekonomi kreatif dan sosial.	30 jp	5 mgg
	Energi dan Perubahannya	Peserta didik diharapkan dapat memahami dasar-dasar besaran dan pengukuran, energi dan perubahannya berkaitan dengan segala sesuatu yang mampu membuat sebuah benda untuk melakukan sebuah usaha dan bentuk. Energi dan perubahannya mencakup perubahan energi kimia, listrik, panas dan mekanik serta energi terbarukan.	36 jp	6 mgg
	Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi Sosial, dan Dinamika Sosial	Peserta didik diharapkan dapat memahami pembentukan identitas diri, merefleksikan keberadaan diri di tengah keberagaman dan kelompok yang berbeda-beda, serta mempelajari dan menjalankan peran sebagai warga Indonesia dan bagian dari warga dunia. Mempelajari tentang interaksi dan institusi sosial, peluang dan tantangannya, mempelajari dinamika/problematika sosial, faktor penyebab dan solusinya untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan bagi kemaslahatan manusia dan bumi.	24 jp	4 mgg
Genap	Bumi dan Antariksa	Peserta didik diharapkan dapat memahami bumi dan antariksa berkaitan dengan materi gravitasi universal. Struktur Bumi yang terdiri dari interior bumi, litosfer, lempeng tektonik, dan gempa bumi. Struktur bumi meliputi hidrosfer, atmosfer, dan medan magnet bumi. Materi ini juga mencakup iklim, cuaca, musim, perubahan iklim serta mitigasi bencana.	48 jp	8 mgg
	Keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu	Peserta didik diharapkan dapat memahami kondisi sosial dan lingkungan alam dalam konteks lokal dan regional, nasional, hingga global. Selain itu, aspek ini juga terkait dengan pembelajaran tentang kondisi geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap aktivitas sosial, ekonomi, dan politik. Mempelajari konektivitas dan interaksi, mengasah kemampuan berpikir kritis, memahami efek sebab dan akibat	30 jp	5 mgg
	Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan	Peserta didik diharapkan dapat memahami tentang peran diri, masyarakat serta negara dalam memenuhi kebutuhan bersama. Menganalisis faktor-faktor penyebab kelangkaan, permintaan, penawaran, harga pasar, bentuk- bentuk pasar, serta inflasi. Mengidentifikasi peran lembaga keuangan, nilai, serta fungsi uang konvensional dan digital). Mendeskripsikan pengelolaan, sumber-sumber pendapatan dan pengeluaran keuangan keluarga, perusahaan serta negara. Mengidentifikasi hak dan kewajiban dalam jasa keuangan. Aspek ini menjadi salah satu ruang berlatih bagi peserta didik untuk memberikan kontribusi ke masyarakat, memenuhi kebutuhan hidup di tingkat lokal namun dalam perspektif global.	18 jp	3 mgg

 

                                                                                                               

Mengetahui                                                                                             Guru Mata Pelajaran

Wakil Kurikulum