Analisis Materi Pembelajaran IPA SMK Kelas X Kurikulum 2013 Materi Keseimbangan Lingkungan

Analisis Materi Pembelajaran IPA SMK Kelas X Kurikulum 2013 Materi Keseimbangan Lingkungan
Kurikulum 2018 Revisi

Mata Pelajaran: IPA

KI Program Pendidikan 3 Tahun
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.      Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian IPA pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Kompetensi Dasar	IPK		Tujuan Pembelajaran		Materi Pembelajaran
3.5 Menganalisis keseimbangan lingkungan	Menelaah konsep keseimbangan lingkungan dalam ekosistem (C3)		Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat: ·     Menerangkan pengertian keseimbangan lingkungan ·     Menganalis penyebab terjadinya suksesi ·     Mengklasifikasikan macam-macam suksesi		keseimbangan lingkungan
	Mengklasifikasikan kondisi komponen ekosistem berdasarkan dampaknya (C3)		·      Menerangkan kondisi komponen ekosistem pada tingkat lokal ·      Menerangkan kondisi komponen ekosistem pada tingkat regional ·      Menerangkan kondisi komponen ekosistem pada tingkat nasional ·      Menerangkan kondisi komponen ekosistem pada tingkat global
4.     Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja IPA. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
Kompetensi Dasar		IPK		Tujuan Pembelajaran		Materi Pembelajaran
4.5 Merumuskan upaya dalam menjaga  keseimbangan lingkungan kerja		Menjelaskan upaya perlindungan komponen biotik		·       Menjelaskan upaya perlindungan komponen abiotik dengan cara rotasi tanaman		keseimbangan lingkungan
		Melaksanakan upaya perlindungan terhadap komponen abiotik (P2)		·     Menjelaskan upaya perlindungan terhadap komponen abiotik ·     Melakukan penanaman di lingkungan sekolah		keseimbangan lingkungan

Kompetensi Dasar	Integrasi Muatan Lokal ke dalam Materi Mata Pelajaran
3.5 Menganalisis keseimbangan lingkungan	Menggunakan konsep keseimbangan lingkungan untuk menjaga kelestrian tumbuhan endemik
4.5 Merumuskan upaya dalam menjaga  keseimbangan lingkungan kerja

Kompetensi Dasar	Integrasi materi mata pelajaran pada Aktualisasi Ekstrakurikuler Kepramukaan
3.5 Menganalisis keseimbangan lingkungan	Menggunakan konsep keseimbangan lingkungan dengan cara penghijauan
4.5 Merumuskan upaya dalam menjaga  keseimbangan lingkungan kerja