Analisis Penerapan Model Pembelajaran IPA SMK Kelas X Materi Mitigasi Bencana Alam

Kurikulum 2013
Analisis Penerapan Model Pembelajaran IPA SMK Kelas X Materi Mitigasi Bencana Alam
Mitigasi Bencana Alam

Mata Pelajaran: IPA

No	KompetensiDasar	Analisis KD	Model Pembelajaran
1.	Menerapkan prosedur mitigasi bencana alam	KD-3.1, Pengetahuan prosedural	Model Pembelajaran Discovery Learning
	Melakukan simulasi mitigasi bencana alam yang terjadi di lingkungan sekitar	KD-4.1, Keterampilan konkret yaitu pada tingkat manipulasi

3.    Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian IPA pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

4.    Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja IPA.

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik

Kompetensi Dasar	IPK	Tujuan	Sintaksis Model Discovery Learning	Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
				Mengamati	Menanya	Mengumpulkan Informasi	Menalar	Mengomunkasikan
3.2 Menerapkan prosedur mitigasi bencana alam	Menerangkan upaya mitigasi bencana alam	Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat: ·      Menerangkan manfaat mitigasi bencana alam	·      Penentuan pertanyaan mendasar	·   Guru meminta siswa untuk memperhatikan semua informasi dari materi yang akan disampaikan ·   Guru menyampaikan materi tentang gempa bumi dan tsunami	·      Guru meminta siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami dengan baik	·      Guru memberikan tugas individu dalam bentuk LKS ·      Mengeksplorasi. Siswa mengumpulkan data/informasi tentang materi yang diberikan sesuai LKS.	·   Mengasosiasi/mencoba. Siswa menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang materi di LKS.
	Menerangkan sebab dan akibat peristiwa gempa bumi	Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat: ·     Memahami penyebab terjadinya gempa bumi ·     Menerangkan akibat terjadinya gempa bumi
4.2 Melakukan simulasi mitigasi bencana alam yang terjadi di lingkungan sekitar	Mensimulaikan mitigasi bencana gempa bumi	Melalui media pembelajaran (internet, slide ppt) diharapkan siswa dapat: ·      Mensimulasikan mitigasi bencana gempa bumi di dalam gedung sekolah	·       Mendesain perencanaan proyek; ·       Menyusun jadwal		· Bagaimana cara mengurangi dampak peristiwa gempa bumi? · Guru meminta siswa untuk bertanya tentang prosedur simulasi mitigasi gempa yang belum dipahami dengan baik		·   Mengasosiasi/mencoba. Siswa menganalisis dan menyimpulkan informasi pengamatan lapangan
	Melaporkan kegiatan simulasi mitigasi gempa bumi	·      Menampilkan simulasi mitigasi gempa bumi di sekolah	·   Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek ·   Menguji hasil ·   Mengevaluasi pengalaman					·      Guru menyampaikan masukan terkait dengan terkait dengan simulasi yang dilakukan ·      Guru meminta siswa untuk menyimpulkan hasil simulasi yang dilakukan