Contoh Silabus IPA SMP Kelas VIII

Contoh Silabus IPA SMP Kelas VIII
Silabus IPA
Kelas VIII

SILABUS ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Satuan Pendidikan              : SMP

Kelas                                   : VIII

Kompetensi Inti                   :

· KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

·   KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

·   KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu (JP)	Sumber Belajar
3.1    Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak	Sistem Gerak pada Manusia ·      Struktur dan fungsi rangka ·      Struktur dan fungsi sendi ·      Struktur dan fungsi otot ·      Upaya menjaga kesehatan sistem gerak	·       Mengamati struktur dan fungsi rangka, sendi, dan otot manusia ·       Melakukan percobaan untuk mengetahui struktur gerak, jenis dan perbedaan serta mekanisme kerja jaringan otot ·       Mengidentifikasi gangguan pada sistem gerak, upaya mencegah dan cara mengatasinya ·       Menyajikan hasil pengamatan dan identifikasi tentang sistem gerak manusia dan gangguan serta upaya mengatasinyadalam bentuk tulisan dan mendiskusikannya dengan teman	Penilaian hasil belajar dilakukan melalui: a)      Penilaian sikap: observasi dan jurnal (catatan pendidik) b)      Penilaian pengetahuan : tertulis uraian/pilihan ganda c)      Penilaian keterampilan : unjuk kerja dan portofolio	10	·         Buku IPA Kelas VIII Kemdikbud ·         Buku lain yang menunjang ·         Multimedia interaktif dan Internet ·         LKPD
4.1    Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia
3.2    Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup	Gerak dan Gaya ·      Gerak pada benda ·      Hukum Newton tentang gerak ·      Penerapan Hukum Newton pada gerak makhluk hidup dan benda	·       Melakukan percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan ·       Melakukan percobaan mengukur kecepatan dan percepatan ·       Melakukan percobaan hukum Newton dan menganalisis hubungannya pada gerak makhluk hidup dan benda dalam kehidupan sehari-hari ·       Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda dalam bentuk tulisan ·       Mengamati dan mengidentifikasi proses gerak pada tumbuhan dan hewan untuk menjelaskan penerapannya pada benda, seperti pesawat, kapal selam	Penilaian hasil belajar dilakukan melalui: a)      Penilaian sikap: observasi dan jurnal (catatan pendidik) b)      Penilaian pengetahuan : tertulis uraian/pilihan ganda c)      Penilaian keterampilan : unjuk kerja dan portofolio	13	·         Buku IPA Kelas VIII Kemdikbud ·         Buku lain yang menunjang ·         Multimedia interaktif dan Internet ·         LKPD
4.2    Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda
3.3    Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia	Pesawat Sederhana ·   Kerja/Usaha ·   Jenis pesawat sederhana ·   Keuntungan mekanik ·   Prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia	·       Mengamati cara kerja pesawat sederhana secara langsung/video ·       Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana seperti katrol, roda berporos, bidang miring ·       Melakukan percobaan dan mengidentifikasi mekanisme kerja pesawat sederhana serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia ·       Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan tentang manfaat pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari	Penilaian hasil belajar dilakukan melalui: a)      Penilaian sikap: observasi dan jurnal (catatan pendidik) b)      Penilaian pengetahuan : tertulis uraian/pilihan ganda c)      Penilaian keterampilan : unjuk kerja dan portofolio	10	·         Buku IPA Kelas VIII Kemdikbud ·         Buku lain yang menunjang ·         Multimedia interaktif dan Internet ·         LKPD
4.3    Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari
3.4    Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan	Struktur dan Fungsi Tumbuhan ·      Struktur dan fungsi akar, batang dan daun ·      Struktur dan fungsi bunga, buah dan biji ·      Struktur dan fungsi Jaringan ·      Teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan	·       Mengamati dan mengidentifikasi struktur dan fungsi tumbuhan serta teknologi yang terinspirasi  oleh struktur tumbuhan ·       Menyusun rencana dan melakukan percobaan berdasarkan hasil pengamatan terhadap struktur dan fungsi tumbuhan serta tekno-logi yang terinspirasi  oleh struktur tumbuhan ·       Melaporkan/ memaparkan hasil kesimpulan berdasarkan pengamatan dan percobaanstruktur jaringan ·       Melaporkan hasil pengamatan teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan dan mendiskusikannya dengan teman.	Penilaian hasil belajar dilakukan melalui: a)     Penilaian sikap: observasi dan jurnal (catatan pendidik) b)      Penilaian pengetahuan : tertulis uraian/pilihan ganda c)      Penilaian keterampilan : unjuk kerja dan portofolio	7	·         Buku IPA Kelas VIII Kemdikbud ·         Buku lain yang menunjang ·         Multimedia interaktif dan Internet ·         LKPD
4.4    Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan
3.5    Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan	Sistem Pencernaan pada manusia ·   Zat makanan ·   Uji bahan makanan ·   Organ pencernaan ·   Enzim pencernaan ·   Penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan	·       Mengamati berbagai bahan makanan dan melakukan pengujian kandungan bahan makanan ·       Melakukan percobaan uji bahan makanan yang mengandung karbohidrat, gula, lemak dan protein ·       mengidentifikasi organ-organ pada sistem pencernaanserta proses pencernaan di dalam tubuh ·       mengumpulkan informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan ·       melakukan penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi ·       Menyimpulkan, melaporkan/memaparkan hasil percobaan dan mendiskusikannya dengan teman	Penilaian hasil belajar dilakukan melalui: a)      Penilaian sikap: observasi dan jurnal (catatan pendidik) b)      Penilaian pengetahuan : tertulis uraian/pilihan ganda c)      Penilaian keterampilan : unjuk kerja dan portofolio	18	·         Buku IPA Kelas VIII Kemdikbud ·         Buku lain yang menunjang ·         Multimedia interaktif dan Internet ·         LKPD
4.5    Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi
3.6    Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan	Zat Aditif dan Zat Adiktif ·   Jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman ·   Jenis zat adiktif ·   Pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan	·       Mengamati bahan makanan di lingkungan sekitar yang mengandung zat aditif serta tayangan berita  penyalahgunaan zat adiktif ·       Mengidentifikasi zat-zat aditif yang ditambahkan pada makanan dan jenis-jenis  zat adiktif serta penyalah-gunaannya dalam kehidupan ·       Menyimpulkan dan melaporkan hasil identifikasi jenis-jenis  zat aditif dan  adiktif serta penyalahgunaan-nya dalam kehidupan, serta mendiskusikannya dengan teman	Penilaian hasil belajar dilakukan melalui: a)      Penilaian sikap: observasi dan jurnal (catatan pendidik) b)      Penilaian pengetahuan : tertulis uraian/pilihan ganda c)      Penilaian keterampilan : unjuk kerja dan portofolio	10	·         Buku IPA Kelas VIII Kemdikbud ·         Buku lain yang menunjang ·         Multimedia interaktif dan Internet ·         LKPD
4.6    Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
3.7    Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah	Sistem Peredaran Darah ·         Organ peredaran darah ·         Jenis peredaran darah ·         Penyakit pada sistem peredaran darah	·       Mengamati modelsistem peredaran darah. ·       Mengidentifikasi komponen darah, organ-organ pada sistem peredaran darah, jenis peredaran darah pada manusia, serta berbagai penyakit pada sistem peredaran darah ·       Melakukan penyelidikan dan menyajikan laporan tentang pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, durasi) dengan frekuensi denyut jantung	Penilaian hasil belajar dilakukan melalui: a)      Penilaian sikap: observasi dan jurnal (catatan pendidik) b)      Penilaian pengetahuan : tertulis uraian/pilihan ganda c)      Penilaian keterampilan : unjuk kerja dan portofolio	17	·         Buku IPA Kelas VIII Kemdikbud ·         Buku lain yang menunjang ·         Multimedia interaktif dan Internet ·         LKPD
4.7    Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung